Lo spettacolo dimostra una qualità eccellente, certamente straordinaria nell’ambito del Teatro scolastico. 
La scelta del testo, impegnativo e difficile, la traduzione, opera del docente di greco e latino, condivisa e adattata dagli interpreti, le numerose soluzioni della regia, l’altissima qualità della recitazione individuale e coreutica, l’accuratezza dei ritmi e dei tempi dello spettacolo in tutte le suecomponenti e i suoi dettagli, fanno di questo allestimento un prodotto valido in assoluto. 
Va sottolineato che tale risultato è stato ottenuto esclusivamente con competenze interne all’istituzione scolastica, in particolare per opera di un docente fortemente motivato che ha saputo creare un laboratorio permanente al quale collaborano altri docenti, allievi ed ex-allievi. Questo laboratorio, dedicato al teatro antico, dimostra le qualità di una Accademia, a giudicare dai risultati. Non avendo tuttavia l’obiettivo di avviare gli allievi alla professione teatrale, il pecorso è, così, sicuramente molto più autenticamente formativo sotto il profilo culturale. 
Questa esperienza dimostra che, all’interno della istituzione scolastiche per opera di docenti curricolari, è possibile fornire agli allievi anche forti competenze specialistiche e favorire il loro arricchimento, con esperienze di grande intensità individuale e collettiva.